A. Identitas Buku
Judul : Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor
Pengarang : Darmansyah, S.T., M.Pd.
Cetakan : Cetakan pertama, Oktober 2010
Cetakan kedua, Juni 2011
Penerbit : PT Bumi Aksara
Tebal : 204 halaman
B. Sinopsis Buku
Buku karangan Darmansyah, ST., M.Pd. ini memberikan informasi kepada para praktisis pendidikan tentang penggunaan humor dalam membantu menciptakan suasana pembelajaran menyenangkan. Pembelajaran menyenangkan dapat diciptakan melalui strategi pembelajaran. Peserta didik dapat menikmati pembelajaran menyenangkan, jika lingkungan fisiknya kondusif untuk belajar. Pembelajaran menyenangkan akan tercipta, apabila suasananya betul-betul dapat dinikmati secara nyaman, misal dengan iringan musik.
Interaksi dan komunikasi menyenangkan antara pendidik dan peserta didik merupakan faktor terpenting dalam menerapkan strategi menyenangkan. Salah satu bentuk interaksi dan komunikasi menyenangkan yang sedang berkembang dalam pembelajaran saat ini adalah menggunakan sisipan humor. Humor ternyata memberikan dampak yang sangat baik terhadap peningkatan kualitas interaksi dan komunikasi bla digunakan secara tepat. Humor bahkan dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan daya ingat, mengurangi stres, dan mempermudah pemahaman dalam bidang-bidang tertentu. Humor telah terbukti dalam beberapa penelitian meningkatkan daya afirmatif peserta didik dalam pembelajaran.
C. Keunggulan Buku
Bahasanya mudah dipahami sehingga dapat dengan cepat mengerti isi yang terkandung di dalamnya. Terdapat ilustrasi/gambar yang membuat isi buku menarik. Terdapat juga beberapa contoh humor sehingga menarik saat membacanya.
D. Kelemahan Buku
Terdapat beberapa kesalahan penulisan dalam buku. Ilustrasi/gambar dalam buku belum berwarna.
E. Kesimpulan
Buku ini layak di baca karena memuat informasi tentang strategi pembelajaran yang menyenangkan dengan menggunakan humor. Tidak hanya teori buku ini juga memberikan berbagai contoh humor dalam pembelajaran yang berupa karikatur humor, cerita singkat/anekdot humor, dan desain khusus dalam bahan ajar yang tentunya dapat dipraktikkan langsung dalam kehidupan kita sehari-hari.Walaupun buku ini ditujukan untuk para guru, namun tidak tertutup kemungkinan informasi dalam buku ini dijadikan sebagai referensi tambahan bagi dosen dalam memberikan perkuliahan di ruang kelas.
Universitas Negeri Yogyakarta
Tidak ada komentar:
Posting Komentar